キーワード ニコニコ動画講座 が含まれる動画 : 68546 件中 68129 - 68160 件目
種類:
- タグ
- キーワード
対象:
基本英文700選-TOEIC、TOEFL、英検対策-(さくら教育研究所) 29
英語を勉強しなければと思いつつ、英語学習は苦痛でと感じているとしたら、わずかな時間で構わないので、毎日の学習にシャドーイングを取り入れてみることをお勧めします。
6分間だけ練習する英会話教室 C2 (さくら教育研究所)
英語を勉強しなければと思いつつ、英語学習は苦痛でと感じているとしたら、わずかな時間で構わないので、毎日の学習にシャドーイングを取り入れてみることをお勧めします。
6分間だけ練習する英会話教室 C1 (さくら教育研究所)
英語を勉強しなければと思いつつ、英語学習は苦痛でと感じているとしたら、わずかな時間で構わないので、毎日の学習にシャドーイングを取り入れてみることをお勧めします。
中学英語の教科書・英語で学年トップをねらえ! 65A
中学校の英語教科書レベルの音声を繰り返し聞くことで、基礎・基本の定着が図れます。 英語への再チャレンジの入門編としても最適です。
6分間だけ練習する英会話教室 B8 (さくら教育研究所)
英語を勉強しなければと思いつつ、英語学習は苦痛でと感じているとしたら、わずかな時間で構わないので、毎日の学習にシャドーイングを取り入れてみることをお勧めします。
中学英語の教科書・英語で学年トップをねらえ! 35A
中学校の英語教科書レベルの音声を繰り返し聞くことで、基礎・基本の定着が図れます。 英語への再チャレンジの入門編としても最適です。
京都大学 英語 入試問題 (京大英語) vol.3
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
東京大学 英語 入試問題 (東大英語) vol.3
大学入学以降にも必要となる言語能力や論理的思考力を英語を介して見る問題が出題されており,不必要に高度ではないがしっかりとした文法知識や語い力が不可欠である。
大阪大学 英語 入試問題 (阪大英語) vol.2
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
九州大学 英語 入試問題 (九大英語) vol.2
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
千葉大学 英語 入試問題 (千葉英語) vol.2
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
一橋大学 英語 入試問題 (一橋英語) vol.2
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
京都大学 英語 入試問題 (京大英語) vol.2
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
東京大学 英語 入試問題 (東大英語) vol.2
大学入学以降にも必要となる言語能力や論理的思考力を英語を介して見る問題が出題されており,不必要に高度ではないがしっかりとした文法知識や語い力が不可欠である。
大阪大学 英語 入試問題 (阪大英語) vol.1
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
中学英語の基本英文700選 A-5 (さくら教育研究所)
英語を勉強しなければと思いつつ、英語学習は苦痛でと感じているとしたら、わずかな時間で構わないので、毎日の学習にシャドーイングを取り入れてみることをお勧めします。
千葉大学 英語 入試問題 (千葉英語) vol.1
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
一橋大学 英語 入試問題 (一橋英語) vol.1
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
京都大学 英語 入試問題 (京大英語) vol.1
大学入学以降の高度な学問を十分に遂行できるための基礎知識や,思考力,論理的な推論力が求められている。複雑な文章で書かれた高度な内容を理解するために,語彙力を高め,確実な構文把握力を身につけておくことが必要である。
条件英作文 10 (さくら教育研究所)
次の日本文を[ ]のなかに与えられた語句をそのままの順序で用いて、それぞれ指定の語数で英訳しなさい。
条件英作文 9 (さくら教育研究所)
次の日本文を[ ]のなかに与えられた語句をそのままの順序で用いて、それぞれ指定の語数で英訳しなさい。
大学生でも解けない灘高校の数学 29 (さくら教育研究所)
1968年(昭和43年)度東大入試において、それまでトップの座に君臨してきた東京の日比谷高校を抜き去り、私学では初めて単独での東大合格者数首位の座を掴む。以来、東大合格者数トップ校の一角を占める学校として知られる。
中学英語の基本英文700選 A-4 (さくら教育研究所)
英語を勉強しなければと思いつつ、英語学習は苦痛でと感じているとしたら、わずかな時間で構わないので、毎日の学習にシャドーイングを取り入れてみることをお勧めします。
1984年 京都大学 数学 入試問題(京大数学) 01
問題を解くときの頭の働かせ方、解法の発見のしかた、数学の問題の根底に横たわっている本質的な考え方などを学んでおこう。
1984年 東京大学 数学 入試問題(東大数学) 01
問題を解くときの頭の働かせ方、解法の発見のしかた、数学の問題の根底に横たわっている本質的な考え方などを学んでおこう。
条件英作文 8 (さくら教育研究所)
次の日本文を[ ]のなかに与えられた語句をそのままの順序で用いて、それぞれ指定の語数で英訳しなさい。
1983年 京都大学 数学 入試問題(京大数学) 09
問題を解くときの頭の働かせ方、解法の発見のしかた、数学の問題の根底に横たわっている本質的な考え方などを学んでおこう。
1983年 東京大学 数学 入試問題(東大数学) 09
問題を解くときの頭の働かせ方、解法の発見のしかた、数学の問題の根底に横たわっている本質的な考え方などを学んでおこう。