キーワード 日本語文法 が含まれる動画 ： 76 件中 1 - 32 件目
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【日本語文法】ら抜き言葉が何かって本当に理解していますか？【Japanese Grammar】
ら抜き言葉について初歩の初歩から解説しています。
ら抜き言葉を理解するには動詞の活用と動詞の活用の種類を理解する必要があります。わかりやすく解説してみましたのでぜひご覧ください。
【参考文献】
学校で教えてきている現代日本語の文法【右文書院】
くわしい中学国文法【文英堂】
日本語文法大辞典【大修館書店】
日本語文法がわかる事典 新装版【東京堂出版】
初級を教える人のための日本語文法ハンドブック【スリーエーネットワーク】
00:00 開始
01:05 学校文法とは？①動詞の活用形
05:15 学校文法とは？②活用形の種類
09:30 可能表現と「ら抜き言葉」
12:33 「ら抜き言葉」の使用率
【文化庁ホームページ】
国語に関する世論調査
https://www.bunka.go.jp/tokei_hakusho_shuppan/tokeichosa/kokugo_yoronchosa/index.html
【立ち絵】
おみなえし様 https://seiga.nicovideo.jp/seiga/im8261050
てけひろ様 https://seiga.nicovideo.jp/seiga/im10713053
【SE】 ポケットサウンド様 効果音ラボ様
魔理沙さんの大分いい加減な名詞の高速じゃない解説
今回は名詞の高速解説です。
普通名詞・固有名詞・数詞・人称代名詞についてそれらしく解説をしてますけど、魔理沙さんは相変わらずいい加減です。
ショート動画の補足的に見て頂けると嬉しいです。
00:33 そもそも名詞とはなんぞや
01:22 普通名詞について
03:01 固有名詞について
05:58 数詞について
09:09 人称代名詞について
動画編集ソフト
「ゆっくりムービーメーカー４」
ＢＧＭ
魔王魂様『ハルジオン』
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
「日本語教育能力検定試験 合格キーワード１４００」
泉均氏（著）
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魔理沙さんの大分いい加減な人称代名詞高速解説
今回は人称代名詞の高速解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減ですし、花粉症で目も鼻もぐじゅぐじゅです。
動画編集ソフト
「ゆっくりムービーメーカー４」
ＢＧＭ
激突！グルメレース
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
「日本語教育能力検定試験 合格キーワード１４００」
泉均氏（著）
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魔理沙さんの大分いい加減なイ形容詞・ナ形容詞・感情形容詞・属性形容詞解説
今回はイ形容詞・ナ形容詞・名詞の見極め方高速解説です。
感情形容詞・属性形容詞についても解説してますけど、相変わらずいい加減です。
ショート動画の補足的に見て頂けると嬉しいです。
02:45 イ形容詞について
04:08 ナ形容詞について
07:38 イ形容詞とナ形容詞の見分け方
10:21 イ・ナ形容詞の否定形の作り方
11:21 イ・ナ形容詞の過去形の作り方
12:08 イ・ナ形容詞の過去否定形の作り方
13:03 感情形容詞と属性形容詞について
動画編集ソフト
「ゆっくりムービーメーカー４」
ＢＧＭ
魔王魂様『シャイニングスター』
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
「日本語教育能力検定試験 合格キーワード１４００」
泉均氏（著）
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魔理沙さんの大分いい加減な数量詞高速解説
今回は数量詞の高速解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
動画編集ソフト
「ゆっくりムービーメーカー４」
ＢＧＭ
激突！グルメレース
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
「日本語教育能力検定試験 合格キーワード１４００」
泉均氏（著）
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魔理沙さんの大分いい加減な属性形容詞高速解説
今回は属性形容詞の高速解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
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「ゆっくりムービーメーカー４」
ＢＧＭ
【東方アレンジ】ネイティブフェイス【メタル”調”アレンジ】
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
「日本語教育能力検定試験 合格キーワード１４００」
泉均氏（著）
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魔理沙さんの大分いい加減な感情形容詞高速解説
今回は感情形容詞の高速解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
魔理沙さんはいいねとマイリス登録が大好きです。
動画編集ソフト
「ゆっくりムービーメーカー４」
ＢＧＭ
【東方アレンジ】ネイティブフェイス【メタル”調”アレンジ】
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
「日本語教育能力検定試験 合格キーワード１４００」
泉均氏（著）
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魔理沙さんの大分いい加減な普通名詞と固有名詞の違い高速解説
今回は普通名詞と固有名詞の違いの高速解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
マイリスオナシャス
動画編集ソフト
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【東方アレンジ】ネイティブフェイス【メタル”調”アレンジ】
参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
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魔理沙さんの大分いい加減な日本語動詞高速解説まとめ
今回は動詞に付いての高速解説をまとめた動画です。
・動詞分類
・ら抜き・さ入れ・れ足す言葉
・やりもらい・あげもらい（授受動詞）
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
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参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
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魔理沙さんの大分いい加減なイ形容詞・ナ形容詞・名詞見極め高速解説
今回はイ形容詞・ナ形容詞・名詞の見極め方高速解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
動画編集ソフト
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【東方アレンジ】ネイティブフェイス【メタル”調”アレンジ】
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「日本語教育能力検定試験 第５版」
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魔理沙さんの大分いい加減な日本語品詞分類解説
今回は品詞の分類解説です。
今回の魔理沙さんは大分いい加減です。
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魔理沙さんの大分いい加減な日本語動詞解説その②
今回は動詞解説その②です。
単純動詞
複合動詞
授受動詞
状態動詞
非状態動詞
について魔理沙さんがさらっと解説していきますが、例に漏れず今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
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「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
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魔理沙さんの大分いい加減な日本語動詞グループ分け解説
今回は動詞のグループ分け解説です。
今回の魔理沙さんも大分いい加減です。
動画編集ソフト
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参考資料
「日本語教育能力検定試験 第５版」
ヒューマンアカデミー（著）
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【第13回東方ニコ童祭】魂魄妖夢とたのしい日本語！【はた迷惑の受身】
つづきました。
動画制作者が、「あ、これ面白いな」とおもった日本語文法のトピックを適当に紹介する動画です。
東方Projectの二次創作として、キャラ崩壊、原作と異なる表現などが含まれていたり、日本語文法・言語学について、内容が不正確だったり間違っていたりすることがめちゃくちゃあります。
あらかじめ、ご了承ください。
魂魄妖夢はキュートです。
前回：主語・主題 sm35365448
【神道シリーズ・シーズン2】第29回・本居宣長【後編】「直毘霊」「古事記伝」と妄想的皇国至上主義へ (2)
医者になるために京都に遊学し、堀景山から医学のみならず契沖や荻生徂徠などの国学を学んだ宣長は、松坂の一夜で出会った賀茂真淵の指導の下、万葉集の読解に精を出したが、興味の方向は、真淵の嫌う中世風の源氏物語や新古今集で、次第に粗削りで素朴な古代日本人を好む真淵の教えから離れて、優雅で儒仏の影響を受けた中世文学を溺愛するようになった。
しかし、その一方では宣長がライフワークとした古事記の解釈研究にも取り組み、次第に宣長の思想は、皇国日本を中心とする強烈な国粋主義に走って行き、万葉仮名や日本語文法の研究、そして独自の字音仮名の開発とともに独善的とも言える唯我独尊的な古事記解釈を進めて行った。
源氏物語を溺愛した宣長は、一方では男女の色恋事の不条理や不貞行為を肯定的に受け止める「もののあわれ」の感情を日本人の気質とし、またその一方では、
太陽の神アマテラスを皇祖皇宗として戴く皇国日本は、その末裔たる天皇が国を治め、今日まで持続してることこそ日本が世界を君臨すべき地位になると豪語するような、ある意味偏狭とも言えるウルトラナショナリズム的な主張をする、という両極端な思想に走って行くのであった。
儒仏や道家を嫌う宣長は、外来の思想が入ってくる以前の皇国日本には「皇国の正音」というオリジナルな日本語があり、古事記に書かれたような日本の神々の信仰があったのだという主張の下、古事記をバイブル視するようになるが、残念ながらその主張の根拠となるものはなく、そこを同じ国学者の上田秋成から突かれた宣長は「あるからあるんだ」的な強弁になり、宣長は自ら作った復古神道にますますのめりこんで行った。
古事記を一般人が読める書にした宣長の功績は大きいものの、誇大妄想とも言える皇国日本中心主義は、皮肉なことに幕末の水戸藩天狗党の悲劇や昭和の日中戦争、太平洋戦争推進のスローガンともなり、戦後も日本保守運動の骨格部分となったのであった。
台湾人をがっかりさせる焼きそばパンをボロボロ日本語で語る【VOICEROID 紲星あかり、ついなちゃん】
UFOの焼きそばは好きだが、UFOの焼きそばパンはあんまり好きじゃない。
2020.08.11追記：たくさんの視聴、コメント、いいねありがとうございます、確実に全動画全てのコメントを読みます。日本語文法に関する指摘もよろしくお願いします。
Youtube→https://www.youtube.com/watch?v=kumxVxWTQZ4
Niconico→https://www.nicovideo.jp/watch/sm37322058
ムヒS CM
https://www.youtube.com/watch?v=qK26YPYNUIY
台湾版プリコネ 事前登録CM
https://www.youtube.com/watch?v=ceGUi2R-VM4
ピザハット ラーメンピザCM
https://www.youtube.com/watch?v=yCIakPQx4eQ
台湾風焼きそばパンを紹介する番組公式チャンネル
https://www.youtube.com/watch?v=FXH5tSqnYAQ
Illustration：
紲星あかり（blueberryさん）
SD役ついな（しのびぃ～さん）
口のないSDついなちゃん（空どうふさん）
いらすとや
Music：
Temptation（Chris Haugenさん）
効果音ラボ
｜ボロボロ日本語シリーズ｜
mylist/69207343
MEGALOVANIA-Orchestra-
名称:みんな大好きメガロバニア
原材料名:勢い,ノリ,添加物(試験勉強時間圧縮)
内容量:519KB(pdf)
賞味期限:飽きるまで
保存方法:タブを落とさずにPCをスリープ状態にしてください
製造者:へんりん。 ID:67111487(GINZA) 一般会員
pdfファイルの配布は要望が多かったら。たぶんしない
日本語文法ごちゃごちゃなのは眠かったからです
【第11回東方ニコ童祭】魂魄妖夢とたのしい日本語！【主語・主題】
東方ニコ童祭初投稿です。
動画制作者が、「あ、これ面白いな」とおもった日本語文法のトピックを適当に紹介する動画です。
東方Projectの二次創作として、キャラ崩壊、原作と異なる表現などが含まれていたり、日本語文法・言語学について、内容が不正確だったり間違っていたりすることがめちゃくちゃあります。
あらかじめ、ご了承ください。
魂魄妖夢はかわいいです。
【遊戯王MMD】遊星のシティライツ
お誕生日おめでとう、遊星！！何とか間に合った！ライディングスーツとタンクトップのモデルも作ったんです、同じリンクにhttps://bowlroll.net/file/122416配布しています。日本語文法を許してください、そしてダウンロードしてありがどうごさいます！
ゆっくり妖怪解説 第三回 「鵺」
鵺は不眠と恐怖をもたらしてくれます!!
※この動画は以下の成分が含まれています
①変な日本語表現や日本語文法
②知識不足や足りない頭
③色々と初心者
④BGMがうるさいかも
以上をふまえた上でゆっくりしていってね!!
妖怪解説 mylist/56367321
第二回改訂版「河童」→sm29965945 第四回「件」→sm29295852
■改訂版→sm30950805
■世界妖怪解説 第一回「グレムリン」→sm30268506
ゆっくり妖怪解説 第二回 「河童」
今回、コメントをあんまり反映できていません。お許し下さい!!orz。
次回は改善します
※この動画は以下の成分を含みます
①変な日本語文法や誤字脱字
②知識や頭が足りない
③色々と初心者
④BGMがでかいかも
以上をふまえた上でゆっくりしていってね!!
妖怪解説 mylist/56367321
第一回「姑獲鳥」→sm29231918 第三回「鵺」→sm29283677
第二回改訂版→sm29965945
■世界妖怪解説 第一回「グレムリン」→sm30268506
■宣伝ありがとうございます!!
ゆっくり妖怪解説 第一回 「産女」
はじめまして、オシリスです。
この動画には以下の成分が含まれます。
①変な日本語文法や誤字脱字
②知識や頭が足りない
③色々と初心者
以上をふまえた上でゆっくりしていってね!!
■マイリス→mylist/56367321
■第二回「河童」→ sm29237387 ■第二回改訂版「河童」→sm29965945
■世界妖怪解説 第一回「グレムリン」→sm30268506
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第10課 第3部 接触場面では…【Nihongo】
nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第10課 第二言語習得理論」-「第3部現実の接触場面でのコミュニケーション行動」より「接触場面では…」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
本教材に関する問い合わせ
アテイン株式会社
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第10課 第2部 フォーカス・オン・フォームズ【Nihongo】
nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
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本教材に関する問い合わせ
アテイン株式会社
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第10課 第1部 アウトプット【Nihongo】
nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
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・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
本教材に関する問い合わせ
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第9課 第3部 「聴読」を指導する際の注意点について考えよう【Nihongo】
nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第9課 指導法各論」-「第3部教案作成とさまざまな指導法3」より「「聴読」を指導する際の注意点について考えよう」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
各国語に対応！ 国内外の大学・日本語学校や、海外進出企業にも最適な教材です！
本教材に関する問い合わせ
アテイン株式会社
第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第9課 第2部 シャドウイング【Nihongo】
nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第9課 指導法各論」-「第2部教案作成とさまざまな指導法2」より「シャドウイング」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第9課 第1部 絵カードについて1【Nihongo】
nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第9課 指導法各論」-「第1部教案作成とさまざまな指導法1」より「絵カードについて1」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
・約30 時間の大ボリューム映像教材（DVD1枚あたり1時間で換算）
・実際の学習時間は250 ～ 300 時間を想定（個人差有り）
・事前学習テキストと副読本テキストが付属（印刷して予習・復習に活用）
・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第8課 第3部 言語とコンテキスト【Nihongo】
nihongoより『日本語教育実力養成コース』のサンプル映像をお届けします。
この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第8課 コミュニケーション理論と指導」-「第3部異文化コミュニケーション」より「言語とコンテキスト」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
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・英語・中国語・ミャンマー語に対応（対応言語は今後も拡大予定）
・LMS とストリーミング配信によるｅラーニング提供も可能
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
第3課 日本語文法1
・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
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・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
・第2部 フォーカス・オン・フォーム
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日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第8課 第2部 言語コミュニケーション【Nihongo】
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この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第8課 コミュニケーション理論と指導」-「第2部言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション」より「言語コミュニケーション」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
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・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
・第3部 特殊構造
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・第1部 日本語教育の文法と国語教育の文法、文型の導入順序、名詞文、形容詞文
・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
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・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
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・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
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・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
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・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
・第1部 コミュニケーションとは
・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
・第3部 異文化コミュニケーション
第9課 指導法各論
・第1部 教案作成とさまざまな指導法1 ～教案の書き方・文法指導法～
・第2部 教案作成とさまざまな指導法2 ～文法・発音指導法～
・第3部 教案作成とさまざまな指導法3 ～聴解・読解・作文・漢字指導法～
第10課 第二言語習得理論
・第1部 インプット・インタラクション・アウトプット
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・第3部 現実の接触場面でのコミュニケーション行動
日本語教師養成コース(日本語教育実力養成コース) 第8課 第1部 メーラビアンの法則【Nihongo】
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この映像は、「日本語教育実力養成コース」-「第8課 コミュニケーション理論と指導」-「第1部コミュニケーションとは」より「メーラビアンの法則」について抜粋してお送りいたしております。
この講座は現代の日本語教育界で最も求められている「実力日本語教師」の育成コースです。
このコースは全10課、合計約30時間で構成されています。
日本語教師養成動画講座 全10課の各3 部構成（DVD30 枚）
日本語教授法の権威、高見澤孟先生をはじめとする強力講師陣がイラスト付き動画で懇切丁寧に解説します!
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第1課 日本語の特徴
・第1部 語順や言語類型
・第2部 日本語の文脈依存性
・第3部 日本語の特性
第2課 日本語の発音
・第1部 CV構造 母音と子音カ行～ザ行
・第2部 CV構造 子音タ行～ワ行
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第3課 日本語文法1
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・第2部 動詞文
・第3部 数詞、助数詞、副詞
第4課 日本語文法2
・第1部 指示 詞、オノマトぺ
・第2部 助詞、敬語
・第3部 主語と主題、自動詞と他動詞、学習者の誤用例
第5課 日本語文法3
・第1部 テンス・アスペクト
・第2部 ムード（モダリティ）
・第3部 ヴォイス（受身・可能・使役・使役受身）
第6課 ビジネス日本語の教え方
・第1部 ビジネス日本語の目標
・第2部 ビジネス日本語の学習者
・第3部 言語教授理論
第7課 日本語の表記・表現
・第1部 平仮名と片仮名
・第2部 漢字
・第3部 文を書くときの注意点
第8課 コミュニケーション理論と指導 講師：藤谷 克己
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・第2部 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション
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