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毎週土曜日に行っているオンラインセミナーを編集しました！
見逃した方や復習用にご活用ください！

2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある
【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#98]は、
患者さんへのリスク説明＜老化の原因-酸化と糖化＞-part.2
【会員限定】

デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40271925

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2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある
【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#93]は、
高齢者の患者さんの＜ＱＯＬ＞と＜真の健康＞[長期症例症例 70代男性]-part.1
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40210675

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2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある
【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#91]は、
予防に対する認識を考える[症例：メインテナンスに通う50代女性]-part.1
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40177847

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2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある
【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#89]は、
歯科衛生士に理解して欲しい[対症療法]と[原因療法]-part.1
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40150137

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【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#81]は、
《歯科衛生士症例相談》患者さんの舌の状態の異変-溝状舌-part.1
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40010153

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【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#79]は、
《歯科衛生士症例相談》ニコチン性歯周組織炎の患者さん[男性]⑦-歯科衛生評価(中間まとめ)-
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39976810

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患者教育と行動変容[#71]は、
磨き方を教えるだけではダメ！長岐の患者教育の実例紹介[症例：前歯欠損した50代男性]part.3
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39852518

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【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#69]は、
磨き方を教えるだけではダメ！長岐の患者教育の実例紹介[症例：前歯欠損した50代男性]part.1
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39812412

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【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#52]は、
- 若手DHの症例相談 - モチベーション理論で患者さんの来院理由を考察②
【会員限定】

新人,若手歯科衛生士さんの臨床の相談を
デンタルハイジーンで連載した６個の理論の視点からアドバイスします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39542153

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患者教育と行動変容[#37]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#3]-アンダーマイニング現象①-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39295338

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患者教育と行動変容[#34]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#1]-ブラックエンジンとホワイトエンジン-②-
です。
【会員限定】

http://www.nicovideo.jp/watch/so39240010

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【患者教育と行動変容】について、 お話ししています！

患者教育と行動変容[#14]は、
-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“マクロとミクロ”・“理論と感覚”-
です。
【会員限定】

http://www.nicovideo.jp/watch/so38895732

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患者教育と行動変容[#95]は、
患者さんへのリスク説明＜検査結果と観察結果＞-part.1
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40242736

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患者教育と行動変容[#94]は、
高齢者の患者さんの＜ＱＯＬ＞と＜真の健康＞[長期症例症例 70代男性]-part.2
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40225439

本日は収録放送になります！
2022年3月19日放送予定
口腔内状況から患者さんの悪習慣を推測する[part.3]
（ショートエピソード）
です！

2022年3月26日20:30までの期間限定公開です！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40197282

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患者教育と行動変容[#90]は、
歯科衛生士に理解して欲しい[対症療法]と[原因療法]-part.2
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40158696

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患者教育と行動変容[#88]は、
《歯科衛生士症例相談》生活習慣改善のためのアセスメントと指導内容-歯周炎の20代女性-part.2
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40124631

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患者教育と行動変容[#87]は、
《歯科衛生士症例相談》生活習慣改善のためのアセスメントと指導内容-歯周炎の20代女性-part.1
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so40111872

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患者教育と行動変容[#85]は、
《歯科衛生士症例相談》患者さんが頑張る事/歯科衛生士が頑張る事-歯周炎の20代女性-part.1
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40075698

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患者教育と行動変容[#83]は、
《歯科衛生士症例相談》TBI/指導内容の記録の取り方-歯周炎の20代女性-part.1
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40045602

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患者教育と行動変容[#77]は、
《歯科衛生士症例相談》ニコチン性歯周組織炎の患者さん[男性]⑤-アセスメント(深掘り)-
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39943809

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患者教育と行動変容[#72]は、
磨き方を教えるだけではダメ！長岐の患者教育の実例紹介[症例：前歯欠損した50代男性]part.4
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39861040

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患者教育と行動変容[#67]は、
磨き方を教えるだけではダメ！長岐の患者教育の実例紹介[症例：歯肉炎の20代女性]⑤アセスメント
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39779094

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患者教育と行動変容[#60]は、
“集中力”の高め方②-患者さんの集中力-
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39667778

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患者教育と行動変容[#57]は、
-“集中力”と“注意力”-患者さんのモチベーションを上げるための考え方③
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39623396

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患者教育と行動変容[#56]は、
-“やる気”は存在しない?! -患者さんのモチベーションを上げるための考え方②
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39607285

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患者教育と行動変容[#55]は、
-“やる気”は存在しない?! -患者さんのモチベーションを上げるための考え方①
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39594006

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患者教育と行動変容[#54]は、
患者さんのモチベーションアップにつながる歯科衛生士のパフォーマンス②
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患者教育と行動変容[#53]は、
患者さんのモチベーションアップにつながる歯科衛生士のパフォーマンス①
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患者教育と行動変容[#50]は、
- 若手DHの症例相談 - モチベーション理論を臨床に活かす②
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39512759

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患者教育と行動変容[#48]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#8]-
マズローの欲求階層説とアルダファーのERG理論④-
です。
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患者教育と行動変容[#40]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#4]-自己効力感②-
です。
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