タグ 科学者 が登録されている動画 ： 131 件中 65 - 96 件目

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http://www.nicovideo.jp/watch/sm40594737

http://www.nicovideo.jp/watch/sm38221147

アメリカの著名な天文学者ニールタイソンが教育と子供について語ります。

※動画作成＆編集 短時間でBGM挿入 テロップ入れ など映像編集を承ります。

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http://www.nicovideo.jp/watch/sm34759343

科学者とは「どんな人物」でしょうか？
人物像が明確になったら，その人の職業を考えてみてください。
科学者？　いえいえ。もっと明確に，その人は「何の研究」をする科学者かを考えてほしいのです。

科学者というのは，いろいろな分野の人がいます。しかし，あなたやあなたの周りの人が考える「科学者」は『ある特定の分野』の人だけなのではないでしょうか？
このイメージと職業観の不一致は，なぜ生まれるのでしょうか？
その不思議を考えるのも科学です。

http://www.nicovideo.jp/watch/so33521815

ジュニアドクター育成塾第2回テーマ「食品の安全を守る科学技術」の事前学習動画です。
今回の講師は，愛媛大学教育学部理科教育講座(化学)の大橋淳史准教授です。
受講生のみなさんの課題回答は以下のURLから行うことができます。

課題1
https://questant.jp/q/0820Kadai1

課題2
https://questant.jp/q/0820Kadai2

私たちが，いつでも好きなものを食べることができる，もしくはバランスの良い食事ができるのは，食品の安全を守る科学技術が開発されたからです。
私たちの便利で豊かな生活を守る，食品の安全を守る科学技術について学びましょう。

今回は1つのテーマを3回にわけてかんがえて，学びを深めます。
第2回は基礎講座として，大橋准教授から方法を学びます。
第3回は応用講座として，みなさんで達成する目標を選んで，チームで目標を達成する研究計画を立てます。
第4回はこれまでの学びを，えひめこども科学新聞第1号にまとめます。第1回とおなじように，チームごとに1面の新聞を発行します。
新聞は公開して，コンペティションを行う予定です。５W１Hを思い出して，記事，リード文，見出しを書きましょう。

第2回　2017年08月20日8:30～12:30
第3回　2017年08月21日8:30～12:30
第4回　2017年09月03日8:30～12:30
に愛媛大学教育学部2号館2階理科学生共同実験室2で開催されます。
※エレベーター横の階段を上がって，右手突き当りの実験室です。

http://www.nicovideo.jp/watch/so31717138

ジュニアドクター育成塾第1回「見る，聞く，まとめる，伝える」の事前学習動画です。今回の講師は，愛媛新聞社様です。

受講生のみなさんは，課題がありますので，参加前に課題に挑戦しましょう！
画面内のQRコードは課題1で不具合が出ています。以下のURLでお答えください。
課題回答は，動画内のQRコードもしくは以下のURLから行うことができます。
課題1
https://questant.jp/q/0806Kadai1

課題2
https://questant.jp/q/0806Kadai2

理系人材にとって大事な力のひとつが「伝える力」です。
自分のかんがえを，だれにでもわかりやすく伝えることができる人は，自分と相手のかんがえのちがいをわかっている人です。

そうした人は，ほかの人の知っていることと知らないことがわかっているため，だれもが気づいていない大事なことにも気づくことができます。だからこそ，スティーブ・ジョブズさんやビル・ゲイツさん，山中伸弥教授や大隅良典京都大学名誉博士，大村智北里大学名誉教授など多くのすぐれた人は，優れた伝える力を持っています。

そこで，伝える力のプロ，愛媛新聞社様にご協力いただき，見て，聞いて，まとめて，伝えるコツを学びます。

2017年08月06日8:30～12:30に愛媛大学で開催されます。

http://www.nicovideo.jp/watch/so31671145

選抜試験について解説する動画を作成しました。動画は，どんなことをするのか不安にならないように，説明するために作成したものです。選抜試験は，正解を求めるものではありません。参加を希望するみなさんが，どのようにかんがえ，工夫して，それをだれにでもわかりやすくまとめられるかを見ています。どこかに書いてあることを調べてきて，そのまま行えば良いのではありません。調べることは，とても大事なことですが，一番大事なことは，みなさんがどうかんがえて，なにをして，それをどう説明するのかです。がんばってください！

http://www.nicovideo.jp/watch/so31599435

みなさんは『科学者』と聞いて，どんな人をイメージしますか？「白衣」を着て「試験管」を持っている人ですか？もしそうなら，そのイメージはまちがっています。それは科学者のなかのごく一部の人だけです。まちがったイメージで，自分が科学者に向いている，向いていないと思うのはおかしいですよね？この動画では，私たち科学者のみる『科学者』，理系人材ってどんなひとなのかを考えてみます。※ジュニアドクター育成塾への応募はニコニコ動画チャンネルのブロマガを見てください。

http://www.nicovideo.jp/watch/so31498411

youtubeに投稿している動画になります。
youtubeでは、動画編集後のアフタートークをアップしています。

【youtubeページ】
https://youtu.be/7odSWxqtjq8


目標は色々な人に科学者たちの凄さや面白さを届けることで、100人までは頑張って続けていこうと思います。
ニコニコ動画では、50人までは公開しようと思います。

noteに科学者の記事を書いています。
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【BGM】
hitoshi by Senses Circuit　
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shimtone （シムトーン） さん
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【効果音】
効果音ラボ
https://soundeffect-lab.info/

http://www.nicovideo.jp/watch/sm42132070

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【youtubeページ】
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