キーワード Students が含まれる動画 ： 359 件中 1 - 32 件目

日時：3月18日（水曜日）9:30-12:00
会場：百周年時計台記念館 2F 国際交流ホールⅡ,Ⅲ

【セッション概要】全世界から優秀な学生を見出すことを目的とした MOOCs (Massive Open Online Courses) がここ2〜3年で急速に全世界的に広がった現状は，教育ビッグデータに基づいたラーニングアナリティクスが，国や言語の壁を乗り越えながら国際通用性のある主体的学習者を見出すための重要なツールとなる可能性を示している．本企画では，ラーニングアナリティクスに関する国際会議 LAK2015 が開催される米国ニューヨーク州の Marist College と京都大学を遠隔会議システムにより接続し，国際的に活躍するラーニングアナリティクス研究者による基調講演を行うとともに，同会議に参加者する日本人も交えながらパネル討論を行うことにより，ラーニングアナリティクスに関する最新動向を，学習者の国際通用性に焦点を当てながら議論する．

司会：梶田　将司 （京都大学 情報環境機構／学術情報メディアセンター 教授）
9:30-10:20 講演（1） Early Alert of Academically At-Risk Students: The Open Academic Analytics Initiative
Eitel Lauría （Marist College School of Computer Science & Mathematics Professor）

10:20-10:30 講演（2） A Pathway for International Collaboration on Open Learning Analytics
Roger Norton （Information Technology Dean）

10:30-12:00 パネル討論 国際通用性のある主体的学習者のためのラーニングアナリティクス研究と実践
パネル司会：竹村　治雄 （大阪大学 サイバーメディアセンター 教授）
パネリスト：飯吉　透 （京都大学 高等教育研究開発推進センター ／理事補（教育担当）／高等教育研究開発推進センター長／教授）
パネリスト：土佐　尚子 （京都大学 情報環境機構／学術情報メディアセンター 教授）
パネリスト：Josh Baron （Academic Technology, Marist College Senior Academic Technology Officer）
パネリスト：山田　恒夫 （放送大学 教育支援センター 教授）
パネリスト：梶田　将司 （京都大学 情報環境機構／学術情報メディアセンター 教授）

http://www.gakkai-web.net/gakkai/ipsj/77program/html/event/C-3.html

http://www.nicovideo.jp/watch/so25846848

[Mejiro University students and Sophia University students participate! ] School building guidance, greetings from President Terumichi, Dean Kawanaka Theology, requesting a video of Father Jesuit Murayama [Keio University dormitory students are sitting upright when it comes to your program] Really?

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視聴した動画サイトほかソースです。詳細は発信者様動画などでお楽しみください。


その他

We watch major and minor media sources, conservative and liberal alike, from Fox News (FOX News) to D.C.

家族で時事放談ｗ

You tube 観ながらTV観ながら、ああでもない事言いっ放しの動画配信です。毎日19時頃からニコ生で配信してますよー。フォックスニュース（ＦＯＸニュース）から大紀元まで、保守やリベラル問わずメジャー、マイナーメディアのソースを視聴します。

http://www.nicovideo.jp/watch/sm38577315

[Historical revisionist nation that insists that it did not exist] The Tiananmen Square Incident that minced the people (students) seeking democratization with tanks [June 4, 32 years ago]

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家族で時事放談ｗ

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http://www.nicovideo.jp/watch/sm38839793

　5週目の金曜日に特別企画を無料でお届けする恒例の5金スペシャル。今回の5金では安保法制に反対する国会前デモで一躍注目を浴びた学生グループ「SEALDs（シールズ）」の中心メンバーを迎えて、彼らシールズの活動を通じて見えてきた日本の実相への素朴な疑問について、大いに語ったもらった。
　ラップ音楽に乗った「コール」で、安保法制に反対するデモをリードしてきたシールズ（SEALDs：Students Emergency Action for Liberal Democracy-s = 自由と民主主義のための学 生緊急行動）は、2013年に成立した特定秘密保護法に反対する学生団体サスプル（SASPL: Students Against Secret Protection Law = 特定秘密保護法に反対する学生有志の会）をその前身に持つ。
　東日本大震災と原発事故後の政府の対応や特定秘密保護法、安保法制の制定過程などを通じて、日本の民主主義の在り方に対する根本的な疑問を持つ人が増える中、実際にその影響を最も強く受けることになる若者、とりわけ学生たちにも、その危機感は十二分に共有されていた。しかし、民主主義や民主主義を守るために立ち上がった学生たちと聞くと、従来の学生運動を思い起こす人も多いに違いない。ましてやその中心メンバーとなれば、さぞかし意識の高い若者たちなのだろうと思いきや、その一人、奥田愛基さんは、今回の安保法制への反対運動を始めるまでは、ほとんどデモに参加したこともなく、特に特定の政治問題に対するスタンスを公言したこともなかったという。・・・・
　分からないこと、おかしいと思うことがあれば、声を上げるのが当たり前の社会への第一歩を踏み出す先鞭をつけた学生グループのシールズが、その活動を通じて見たもの、感じたことを、その中心メンバーの奥田愛基さん、福田和香子さんと、ジャーナリストの神保哲生と社会学者の宮台真司が議論した。後半はこちら→so27491771

http://www.nicovideo.jp/watch/so27491771

2013年11~12月頃のK-POP GIRLSグループの曲メインに作業用BGM　あくまで自分用、繋ぎがあまいです。1.9MUSES GUN 2.IU The red shoes 3.BESTie Love Options 4.NC_A My Students Teacher 5.NC_A OH MY GOD 6.Seo In Young Love Me 7.GIRL'S DAY Let's Go 9.Lee Ji-min Boong Boong Boong 10.2EYES Shooting Star 11.Trouble Maker Now 12.TINT LOVE AT FIRST SIGHT 13.GIRLS`GENERATION My oh My 14.LADIES'CODE Hate You 15.miss A Hush 16.FIESTAR I Don't Know 17.2NE1 MISSING YOU 18.DAVICHI THE LETTER 19.Lim Kim Goodbye 20 20.Wa$$up Nom Nom Nom

http://www.nicovideo.jp/watch/sm22368417

　5週目の金曜日に特別企画を無料でお届けする恒例の5金スペシャル。今回の5金では安保法制に反対する国会前デモで一躍注目を浴びた学生グループ「SEALDs（シールズ）」の中心メンバーを迎えて、彼らシールズの活動を通じて見えてきた日本の実相への素朴な疑問について、大いに語ったもらった。
　ラップ音楽に乗った「コール」で、安保法制に反対するデモをリードしてきたシールズ（SEALDs：Students Emergency Action for Liberal Democracy-s = 自由と民主主義のための学 生緊急行動）は、2013年に成立した特定秘密保護法に反対する学生団体サスプル（SASPL: Students Against Secret Protection Law = 特定秘密保護法に反対する学生有志の会）をその前身に持つ。
　東日本大震災と原発事故後の政府の対応や特定秘密保護法、安保法制の制定過程などを通じて、日本の民主主義の在り方に対する根本的な疑問を持つ人が増える中、実際にその影響を最も強く受けることになる若者、とりわけ学生たちにも、その危機感は十二分に共有されていた。しかし、民主主義や民主主義を守るために立ち上がった学生たちと聞くと、従来の学生運動を思い起こす人も多いに違いない。ましてやその中心メンバーとなれば、さぞかし意識の高い若者たちなのだろうと思いきや、その一人、奥田愛基さんは、今回の安保法制への反対運動を始めるまでは、ほとんどデモに参加したこともなく、特に特定の政治問題に対するスタンスを公言したこともなかったという。・・・・
　分からないこと、おかしいと思うことがあれば、声を上げるのが当たり前の社会への第一歩を踏み出す先鞭をつけた学生グループのシールズが、その活動を通じて見たもの、感じたことを、その中心メンバーの奥田愛基さん、福田和香子さんと、ジャーナリストの神保哲生と社会学者の宮台真司が議論した。前半はこちら→so27491771

http://www.nicovideo.jp/watch/so27491810

The American Novel Since 1945 (ENGL 291)In this lecture on J. D. Salinger's Franny and Zooey, Professor Hungerford presents her argument about religion in the novel as an example to students of how to construct a sound literary critical paper using evidence from the text. Moving between large claims and close readings, Hungerford shows how Salinger prevents his investment in mysticism from becoming mystification by grounding his sense of the divine in the specificity of persons, the importance of family language and love. In this way writing, like the theme of acting that appears again and again in the novel, models a spiritual performance that brings together artist and audience in the partnership of human communication.

http://www.nicovideo.jp/watch/sm6779862

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リサーチと参考　パレオな男 Yu Suzuki
Christine Porath(2016)Mastering Civility: A Manifesto for the Workplace
Vicki Zakrzewski (2016) How Humility Will Make You the Greatest Person Ever It's so hard to be humble. Here are three tips for taming your ego.
Saga Briggs(2016)Four ways to teach intellectual humility to students

http://www.nicovideo.jp/watch/so35842318

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メンタル料理▶︎http://ch.nicovideo.jp/channel/ch2635323
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Researched by Yu Suzuki
Kircanski, K., Mortazavi, A., Castriotta, N. et al. (2012) Challenges to the traditional fear hierarchy in exposure therapy.
Craske, M. G., Treanor, M., Conway, C. C., Zbozinek, T., & Vervliet, B. (2014). Maximizing exposure therapy: an inhibitory learning approach.
Merrell, K. A. (2001). Helping students overcome depression and anxiety. New York: Guilford

http://www.nicovideo.jp/watch/so35338487

動画にて、科学書籍の美味しい食べ合わせをお届けしております。

こちらの動画はコメ返です。
お先に、本編を是非是非ご覧ください。

各コメ返のアウトラインを示します。
コメ返（02）#05:55
本編 #16:32
おまけ #25:20



「無脊椎動物が語る精神の多様性」

今回本編でご紹介した本は、
・「タコの心身問題」
著：ピーター・ゴドフリー＝スミス
・「サイボーグ昆虫、フェロモンを追う」
著：神崎亮平
の二冊です。

無脊椎動物が進化させた、人間とは異なる精神の姿をご覧ください。

本編 ：sm39609828
おまけ ：sm40111512
コメ返 ：こちら
前回：sm38007695
次回 ：未定
マイリスト：mylist/69653204

twitter @hanakusasele
DM を解放しています。
https://twitter.com/hanakusasele

ブロマガにて参考文献の一覧を記載しております。コメント欄を解放しています。
https://selehanakusa-science.hatenablog.com/entry/2021/11/11/220304

動画内で紹介したゲンロン SF 講座のわたしのプロフィールページです。
https://school.genron.co.jp/works/sf/2022/students/sele/

隙自語した小説「羽虫の痛覚」は下記に投稿しています。
https://www.pixiv.net/novel/show.php?id=13469465

http://www.nicovideo.jp/watch/sm40920157

タイトルからトーク力まで突っ込んだら負けなこのラジオ！ｗｗただのしがない学生たちの日常垂れ流し放送なんで聞いてやってください。ｗｗちょっとそこのあんた！生放送やればいいなんて言わないの！貧乏学生って書いてあるでしょ！？毎月５００円でも俺らにとっちゃ貴重なんだよ！てな訳で始まったこのgdgdラジオ！良ければ最後まで聞いてくださいノシ　oｐ→No,thank you! ed→彼女を下さい　ブログ→http://blogs.yahoo.co.jp/poor_students_radio　メール→[email protected] ※なんかやってほしいこととか馬鹿に会議させたいことなどあったらメールGO！

http://www.nicovideo.jp/watch/sm13697205

RTA動画は初投稿になります。

5月頃からヤンデレシミュレーターをこっそり遊んでいて
アルファベットキラーも挑戦していたのですが、
昼開始だとなかなかクリアできませんでした。
それでも試行錯誤しているうちにクリアでき、大分綺麗なルートになったので、
今回RTAとしてちょっと頑張りました。
ルート構築が楽しかったです。

改善点やタイムロスしている箇所もあるのですが、もう再走は辛い…

●レギュレーション
アルファベットキラーチャレンジ
●計測区間
空のファイルを選択～最後のクリア画面が出る瞬間まで
各ロード時間や少しフリーズしている時間も含みます


しじみ氏の動画(sm39076112)から2分12秒更新しました。
血まみれ武器や死体による生徒誘導・教師の無能化に関して、
(朝のクリア含め)参考になりました。ありがとうございます。

=====
動画内で紹介している各生徒の人気・尊敬・畏怖の値などは自分で調べてまとめました。
もし写しミスなどありましたら、すみません。
その他細かいネタ情報は下のwikiの生徒情報のページを参考にさせていただきました。

↓英語版wiki
https://yandere-simulator.fandom.com/wiki/Students

↓日本語版wiki
https://yanderesimulator.swiki.jp/index.php?%E7%94%9F%E5%BE%92%E7%B4%B9%E4%BB%8B

=====

ヤンデレシミュレーターは既にいろいろな動画が投稿されていますが、
計画的に何かを行ったり、無計画でドキドキしながら遊んだりと、
RTAに限らず面白いゲームです。
キャラクターの魅力も高く、学校をうろついたりwikiのページを眺めたりするだけでも楽しいです。

このゲーム、まだデモ版ではありますが現時点でも完成度は相当高いです。
「無料」なので、是非、動画を見るだけでなく遊んでみてください。

ホルダ氏のヤンシミュ紹介動画(part1)→sm38702839
特に7:38あたりが好き

追記
朝ルートの最適化により抜かれてしまったようです。
この昼ルートもまだまだ詰められる箇所があるので、更新します。

(2021/10/19追記)4分34秒更新しました。WRです。→sm39504805

http://www.nicovideo.jp/watch/sm39219894

ストーリー
5人の高校生の中から、自身と人格の入れ替わりをした「犯人」を捜し出すノベルゲーム

あらすじ
漫画家になることを夢見る高校生 " 西木ユリ " は
ある日、自身が西木ユリではない事を唐突に思い出した

story
A novel game in which you search for a ``culprit'' among five high school students whose personalities have swapped with yours.

Synopsis
Yuri Nishiki is a high school student who dreams of becoming a manga artist.
One day, I suddenly remembered that I was not Yuri Nishiki.

ゲームのURL
https://novelgame.jp/games/show/10840

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http://www.nicovideo.jp/watch/sm45215385

ストーリー
5人の高校生の中から、自身と人格の入れ替わりをした「犯人」を捜し出すノベルゲーム

あらすじ
漫画家になることを夢見る高校生 " 西木ユリ " は
ある日、自身が西木ユリではない事を唐突に思い出した

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Synopsis
Yuri Nishiki is a high school student who dreams of becoming a manga artist.
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http://www.nicovideo.jp/watch/sm45205881

ストーリー
5人の高校生の中から、自身と人格の入れ替わりをした「犯人」を捜し出すノベルゲーム

あらすじ
漫画家になることを夢見る高校生 " 西木ユリ " は
ある日、自身が西木ユリではない事を唐突に思い出した

story
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http://www.nicovideo.jp/watch/sm45187064

ストーリー
5人の高校生の中から、自身と人格の入れ替わりをした「犯人」を捜し出すノベルゲーム

あらすじ
漫画家になることを夢見る高校生 " 西木ユリ " は
ある日、自身が西木ユリではない事を唐突に思い出した

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ストーリー
これはとある魔法学園でのお話。
闇魔法をうまく使えない生徒「クロノ」は、他の魔法が使える生徒をうらやんでいた。
ある時、クロノは人の身体を乗っ取れる魔術を手に入れて...。

story
This is a story at a certain magic academy.
Chrono, a student who can't use dark magic well, was envious of students who could use other magic.
At one point, Chrono acquired magic that can take over human bodies...

ゲームのURL
https://www.freem.ne.jp/win/game/31118
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遅れてスイマセン・・・今回で第1章終わりです。長めです！gdgdですがどうぞ！part1→sm16475778　前→sm16483806　次→sm16850532　マイリスmylist/29559413　らん⇒user/25170841　あいば⇒user/25170032

http://www.nicovideo.jp/watch/sm16634087

ストーリー
5人の高校生の中から、自身と人格の入れ替わりをした「犯人」を捜し出すノベルゲーム

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漫画家になることを夢見る高校生 " 西木ユリ " は
ある日、自身が西木ユリではない事を唐突に思い出した

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#個人開発 #自作os #os開発 #os開発記録 #プログラミング #エンジニア #プログラマー #itエンジニア #it #osdev #開発 #開発記録 #システム開発 #システム #システムエンジニア #高校生 #コーディング #x86 #x64 #自作pc #ジャンクpc #programming #programmer #program #engineer #engineering #engineerlife #developer #developers #developerlife #development #freetype #unix #linux #windows #coding #codinglife #高校生 #students #student #大学生 #os #operatingsystem

マウスカーソルを描画できるようにまでで、こんな時間を食うとは思わなかった
次回はEHCIドライバを作成して自作OSにぶち込んでいくよん😉

xHCIの仕様書
https://www.intel.co.jp/content/www/jp/ja/content-details/625472/extensible-host-controller-interface-for-universal-serial-bus-xhci-requirements-specification.html

動画のブログ記事
https://ameblo.jp/miku-jk-jb/entry-12965025451.html

Qiita派はこちらへ
https://qiita.com/miku_JK_Jb/items/f29bfb076626a4a9dc70

どういったOSを開発しているのか？
https://ameblo.jp/miku-jk-jb/entry-12897292132.html

本拠地のThreads
https://www.threads.net/@miku_jk_jb?hl=ja

垢作ったら即BANされたインスタ
instagram.com/miku_jk_jb

片足突っ込んだトッコティック
tiktok.com/@miku_jk_jb

X
twitter.com/miku_JK_Jb

【使用した音源】
musmus

http://www.nicovideo.jp/watch/sm46426631

マルチタスクをやめてシングルタスクで人生変える方法
▶️https://www.nicovideo.jp/watch/1522316285

不安な方が成功できる！挑戦力を高める不安の活かし方
▶️https://www.nicovideo.jp/watch/1528813529

自分から不幸になる人の12の特徴と地獄からの脱出法
▶️https://www.nicovideo.jp/watch/1545496562
メンタリストDaiGoの無料メンタルアプリ
▶https://ch.nicovideo.jp/mentalist/blomaga/ar171244

参考
http://merrill.umd.edu/2010/04/merrill-study-college-students-unable-to-disconnect/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21482762
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23372720
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23126438
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3214398/
メンタリストDaiGoの無料メンタルアプリ▶https://ch.nicovideo.jp/mentalist/blomaga/ar1712447
リサーチ協力パレオな男▶http://ch.nicovideo.jp/paleo
メンタリストの専属シェフ▶http://ch.nicovideo.jp/mental-cooking
着心地よすぎていつも着てる服▶https://balance-style.jp/
今後の放送▶http://ch.nicovideo.jp/mentalist

http://www.nicovideo.jp/watch/so34567741

この動画は、前回投稿したpart4の改訂版になります。
あと番外編制作遅れててすみません…orz
今回はメインフェイズ前半（マスターシーン直前まで）となっております。
本編に入るに辺りこれまで以上に鬱展開増し増しになりますが少しでもお楽しみいただけたら嬉しいです。
最後に番外編告知があるのでよかったら最後までご覧下さい。

コメント等で指摘して頂いた箇所は今回の動画でほぼ修正済みです。
(魔素の処理は次回の動画でします…<(_ _)>)

それでは最後までお楽しみいただけると幸いです。
学ロギ、デュエルスタンバイ★

part3　https://www.nicovideo.jp/watch/sm35805665

※なんちゃってPV作ってみました…（荒しコメント多いですがスルーしてください！）
https://www.nicovideo.jp/watch/sm36703909

n様、広告ありがとうございました！

http://www.nicovideo.jp/watch/sm38233713

ねぇ、あなたは知ってる？


旧校舎には地下室があるらしい

鬱学生第３弾！
今回のメンバー
もっぴー・ゆっきー・あっすー・やんまー

前回の動画：sm24844973

community：co2575585
Twitter:@utu_4students
今まで投稿したもの：mylist/46934017

http://www.nicovideo.jp/watch/sm24908157