タグ 保健指導 が登録されている動画 : 137 件中 1 - 32 件目
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『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 各論 1章-⑥ 歯科衛生評価[10]-患者さんへの説明(2)-後半
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 歯科衛生過程の進め方⑥ 歯科衛生評価の解説を行います!----------学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では参考書をベースに一緒に学ぶ時間にします!ただ参考書の内容を話すのではなく、長岐の臨床経験も踏まえ、より実践的な内容にしてお伝えします!-参考書-『歯科予防処置論・歯科保健指導論』【全国歯科衛生士教育協会 監修】(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス実践ガイド』(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス』(医歯薬出版)
食事について[#3-②]-緊急時の蓄えにもなるオススメの健康的な食品-[#3-後半]
『食事』をテーマにお互いの価値観,健康感について話しています。ぜひ、自分自身の普段の食事,食生活を見直すキッカケにしてください!
CaseStudy[#16-①] 本日の患者〜口腔乾燥症の患者さん〜[#16-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#14-③] 本日の患者〜痛みがあるけど親知らずを抜きたくない患者さん〜[#14-③]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#11-②] 本日の患者〜口腔内から何を診るか〜[#11-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#9-②] 本日の患者〜患者さんを後悔させたDr.の一言〜[#9-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#4-②] 本日の患者〜長岐の患者視点での気づき〜 [#4-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#2-②] 本日の患者〜健康意識が高い患者さん〜 [#2-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#1-③] 本日の患者 [#1-③]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
6月8日の動画へのコメント(質問)返答-[2]後半
2020年6月8日に投稿した『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 各論 1章-② 歯科衛生アセスメント-❷へ、コメント(質問)がありましたので、回答致します!----------学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では参考書をベースに一緒に学ぶ時間にします!ただ参考書の内容を話すのではなく、長岐の臨床経験も踏まえ、より実践的な内容にしてお伝えします!-参考書-『歯科予防処置論・歯科保健指導論』【全国歯科衛生士教育協会 監修】(医歯薬出版)
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 各論 1章-② 歯科衛生アセスメント-➓-クリティカルシンキング[事例紹介]
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 歯科衛生過程の進め方② 歯科衛生アセスメントの解説を行います!----------学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では参考書をベースに一緒に学ぶ時間にします!ただ参考書の内容を話すのではなく、長岐の臨床経験も踏まえ、より実践的な内容にしてお伝えします!-参考書-『歯科予防処置論・歯科保健指導論』【全国歯科衛生士教育協会 監修】(医歯薬出版)
CaseStudy[#31-②] 本日の患者〜クリーニングに通っている患者さん-歯が染みる原因は?-〜[#31-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#29-②] 本日の患者〜治療方針に悩む患者さん([#9]の患者さんのその後)〜[#29-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
食事について[#2-②]-濃い味付けになっていません?味覚への意識を高める-[#2-後半]
『食事』をテーマにお互いの価値観,健康感について話しています。ぜひ、自分自身の普段の食事,食生活を見直すキッカケにしてください!
CaseStudy[#18-③] 本日の患者〜現状に満足している看護師さん(男性)〜[#18-③]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#18-②] 本日の患者〜現状に満足している看護師さん(男性)〜[#18-②]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#17-②] 本日の患者〜DHに怒られることを恐れている患者さん〜[#17-②]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
患者さんからの喜びの声[後半]
患者さんへアドバイスをしたところ、実践し、その結果(変化)を報告してくださいました!その患者さんに長岐がどんなことをアドバイスし、どんな変化があったのか、お話しします!
CaseStudy[#13-①] 本日の患者〜不安症なSTP患者〜[#13-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#7-②] 本日の患者〜TBIよりも歯磨き粉?〜 [#7-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#6-②] 本日の患者〜パーキンソン病の患者さん〜 [#6-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#3-②] 本日の患者〜痛みの違和感は噛み締め?〜 [#3-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
質問返答-歯科衛生評価-「どれくらいの時間で患者さんへ説明しているか」-後半-
今週は、『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 の解説を行いました。その中で、コメント(質問)をいただいたので、長岐の経験を交えて回答致します!----------学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では参考書をベースに一緒に学ぶ時間にします!ただ参考書の内容を話すのではなく、長岐の臨床経験も踏まえ、より実践的な内容にしてお伝えします!-参考書-『歯科予防処置論・歯科保健指導論』【全国歯科衛生士教育協会 監修】(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス実践ガイド』(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス』(医歯薬出版)
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 各論 1章-⑥ 歯科衛生評価[3]-Case Study(1)-後半
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 歯科衛生過程の進め方⑥ 歯科衛生評価の解説を行います!----------学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では参考書をベースに一緒に学ぶ時間にします!ただ参考書の内容を話すのではなく、長岐の臨床経験も踏まえ、より実践的な内容にしてお伝えします!-参考書-『歯科予防処置論・歯科保健指導論』【全国歯科衛生士教育協会 監修】(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス実践ガイド』(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス』(医歯薬出版)
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』特別編 -本編に入るその前に- 歯周治療の進め方❻
今週から、『歯科予防処置論・歯科保健指導論』の解説を行います!----------学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では参考書をベースに一緒に学ぶ時間にします!ただ参考書の内容を話すのではなく、長岐の臨床経験も踏まえ、より実践的な内容にしてお伝えします!-参考書-『歯科予防処置論・歯科保健指導論』【全国歯科衛生士教育協会 監修】(医歯薬出版)
CaseStudy[#28-②] 本日の患者〜ファロー四徴症の患者さん〜[#28-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#17-③] 本日の患者〜DHに怒られることを恐れている患者さん〜[#17-③]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#15-①] 本日の患者〜特に問題の無いメインテナンス患者〜[#15-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
CaseStudy[#5-②] 本日の患者〜糖尿病の患者さん〜 [#5-後半]
患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、コミュニケーションや観察のポイントを実例から解説します!
[#3/3]正しいダイエットのための運動習慣③
健康のために運動をしよう!と思ってもなかなか行動に移せない人も少なくないかと思います。しっかり運動しよう!と考えるのではなく、ちょっとの負荷を日常的にかけていくように「習慣化」するだけでもOKなのです!オススメの運動習慣を3回に分けてお話します!
[#2/3]正しいダイエットのための運動習慣②
健康のために運動をしよう!と思ってもなかなか行動に移せない人も少なくないかと思います。しっかり運動しよう!と考えるのではなく、ちょっとの負荷を日常的にかけていくように「習慣化」するだけでもOKなのです!オススメの運動習慣を3回に分けてお話します!
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 各論 1章-⑥ 歯科衛生評価[6]-Case Study(2)-後半
『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 歯科衛生過程の進め方⑥ 歯科衛生評価の解説を行います!----------学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では参考書をベースに一緒に学ぶ時間にします!ただ参考書の内容を話すのではなく、長岐の臨床経験も踏まえ、より実践的な内容にしてお伝えします!-参考書-『歯科予防処置論・歯科保健指導論』【全国歯科衛生士教育協会 監修】(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス実践ガイド』(医歯薬出版)/『歯科衛生ケアプロセス』(医歯薬出版)