タグ 科学技術振興機構 が登録されている動画 ： 27 件中 1 - 27 件目
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ホモとみる銅像ができるまで
この工場がある富山県では震度5強だったそう
溶けた銅を運んでる際に揺れたら…
元動画
https://youtu.be/Ekn6L9IrM5A?si=9NuemPahW2S1gts9
令和６年能登半島地震災害義援金(赤十字)
https://www.jrc.or.jp/contribute/help/20240104/
令和６年能登半島地震災害義援金(ニコニコ)
https://www.nicovideo.jp/watch/sm43233483?ref=nicoiphone_other
ハイブリッドロケットの打ち上げ試験2【ジュニアドクター育成塾】
2018年1月7日に組み立てたハイブリッドロケット打ち上げ試験をご紹介します。
1回目と比較してみましょう。
どちらが長く燃焼しているでしょうか？
どちらが速く飛んだでしょうか？
その違いはどこから生まれるのでしょうか？
ジュニアドクター育成塾第6テーマ「ロケットで宇宙を目指す」で実施された内容を紹介する動画です。
ハイブリッドロケットの打ち上げ試験１【ジュニアドクター育成塾】
2018年1月7日に組み立てたハイブリッドロケット打ち上げ試験をご紹介します。
次にご紹介する2回目と比較してみましょう。
どちらが長く燃焼しているでしょうか？
どちらが速く飛んだでしょうか？
その違いはどこから生まれるのでしょうか？
ジュニアドクター育成塾第6テーマ「ロケットで宇宙を目指す」で実施された内容を紹介する動画です。
【ジュニアドクター育成塾】第7テーマ「統計から考える現在と未来」事前学習動画【愛媛大学】
ジュニアドクター育成塾第7テーマ「統計から考える現在と未来」の事前学習動画を公開しました。
今回の実施では総務省 統計局 統計利用推進課の高橋久美子先生が実施を担当されております。
課題1
https://goo.gl/forms/ws7FLOpPVV4KVA6f1
課題2
https://goo.gl/forms/ssVpBZcinKzMD61e2
総務省統計局は統計について勉強するサイトを開設しておりますので，合わせてご覧ください。
なるほど統計学園(小中学生用)
http://www.stat.go.jp/naruhodo/
なるほど統計学園高等部(高校生用)
http://www.stat.go.jp/koukou/
データサイエンス・スクール(一般用)
http://www.stat.go.jp/dss/index.htm
【ジュニアドクター育成塾】第6テーマ「ロケットで宇宙を目指す」事前学習動画【愛媛大学】
今回の講師は，愛媛大学工学部の中原真也教授です。
課題のURLは以下の通りです。
課題1 https://questant.jp/q/Theme6_1_2017
課題2 https://questant.jp/q/Theme6_2_2017
第6テーマは，
基礎講座「ロケットで宇宙を目指す」（2018年1月7日8:30～12：30)
えひめこども科学新聞第3号「宇宙技術とロケット」(2018年21日8：30～12：30）
の2回で学びを深めます。
実施場所：愛媛大学教育学部2号館1階103教室
UHA味覚糖様の許諾を頂いて，UHA味覚糖様のキャンディーロケットプロジェクトを動画内で紹介させていただいています。
出典：UHA味覚糖 Candy Rocket Project
URL：https://www.uha-mikakuto.co.jp/candyrocket/
ぜひこちらのサイトも御覧ください。
【ジュニアドクター育成塾】第5テーマ「水素社会で必要とされる科学技術」事前学習動画【愛媛大学】
今回の講師は，岩谷産業株式会社中央研究所の荘所研究員です。
課題のURLは以下の通りです。
課題1 https://questant.jp/q/UCOF6NBJ
課題2 https://questant.jp/q/Q2LWRXGH
第5テーマは，
基礎講座「水素社会で必要とされる科学技術」
えひめこども科学新聞第3号「私たちの想像する水素社会」
の2回で学びを深めます。
資源エネルギー庁の水素ステーション設置状況の画像は以下のより引用しています。
出典：エネルギー白書(2015年HTML版)
URL：http://www.enecho.meti.go.jp/…/whitepap…/2015html/1-3-3.html
第10回 2017年12月03日9:00～12:30
特別回 2017年12月16日 県外の頑張っている学校を訪問しよう！
第11回 2017年12月17日8:30～12:30
【小中学生のちがいはある？】研究者への質問【テキストマイニング】
愛媛大学プロテオサイエンス研究センターの林秀則教授に，聞いてみたい質問を分析して，どういった傾向があるのかを見てみましょう。
文章を分析して，書いた人の考えを読み取るテキストマイニングは，いま研究が活発な分野のひとつです。
この動画は，愛媛大学ジュニアドクター育成塾事業の解説動画です。愛媛大学では，プラスアルファ・コンサルティング社の『見える化エンジン』を使って，受講生の文章を分析しています。
色が変わる？変わらない？－昆虫の色の不思議－
金属光沢をもつ３種類の昆虫，カナブン，タマムシ，モルフォ蝶の色について，円偏光板で調べてみましょう。
昆虫には，うつくしい金属光沢をもつ種類がいます。これらの昆虫は，なぜ金属のように光るのでしょうか？
金属光沢をもつ昆虫は，すべておなじ仕組みで色が見えるのでしょうか？
円偏光板を使った簡単な実験で，色の不思議について考えてみましょう！
この動画は，愛媛大学ジュニアドクター育成塾事業の解説動画です。
【ジュニアドクター育成塾】第4テーマ「無細胞タンパク合成システムの拓く未来」事前学習動画【愛媛大学】
ジュニアドクター育成塾第4テーマ「無細胞タンパク合成システムの拓く未来」の事前学習動画です。
今回の講師は，愛媛大学プロテオサイエンスセンターの林秀則教授です。
課題のURLは以下の通りです。
課題1 https://questant.jp/q/Theme4Kadai1
課題2 https://questant.jp/q/Theme4Kadai2
第4テーマは，
基礎講座「無細胞タンパク合成システムの拓く未来」
えひめこども科学新聞第3号「無細胞タンパク合成システムで未来を創造する」
の2回で学びを深めます。
第8回 2017年11月05日8:30～12:30
第9回 2017年11月19日8:30～12:30
【テキストマイニング解説動画】勉強と書く人はなにを考えている？
文章を分析して，書いた人の考えを読み取るテキストマイニングは，いま研究が活発な分野のひとつです。
そこで，テキストマイニングでどんなことがわかるのかを，かんたんに解説しました。見える化エンジンはTwitterを分析することができるので，Twitterで『勉強』と書く人たちが，どんなことを考えているのかを見てみましょう！
この動画は，愛媛大学ジュニアドクター育成塾事業の解説動画です。愛媛大学では，プラスアルファ・コンサルティング社の『見える化エンジン』を使って，受講生の文章を分析しています。
【ジュニアドクター育成塾】第3テーマ「プログラミング」事前学習動画【愛媛大学】
ジュニアドクター育成塾第3回テーマ「ロボットプログラミング」の事前学習動画です。
今回の講師は，松山市から始まったプログラミング学習塾，テックプログレス様です。
事前学習動画用の資料もお借りすることができましたので，プログラミングの初歩を学びましょう！
課題のURLは以下の通りです。
課題1 https://questant.jp/q/Dai3Theme0917
課題2 https://questant.jp/q/Dai3Theme20917
第3テーマは，
基礎講座「ロボットプログラミング基礎」
応用探究講座「自動運転自動車を作ろう」
えひめこども科学新聞第2号「未来の社会を創造する」
の3回で学びを深めます。
また，チームアクティビティでは，チーム対抗ロボット騎馬戦を実施の予定です。
第5回 2017年09月17日8:30～12:30
第6回 2017年10月01日8:30～12:30
第7回 2017年10月15日8:30～12:30
【ジュニアドクター育成塾】第2回事前学習動画【愛媛大学】
ジュニアドクター育成塾第2回テーマ「食品の安全を守る科学技術」の事前学習動画です。
今回の講師は，愛媛大学教育学部理科教育講座(化学)の大橋淳史准教授です。
受講生のみなさんの課題回答は以下のURLから行うことができます。
課題1
https://questant.jp/q/0820Kadai1
課題2
https://questant.jp/q/0820Kadai2
私たちが，いつでも好きなものを食べることができる，もしくはバランスの良い食事ができるのは，食品の安全を守る科学技術が開発されたからです。
私たちの便利で豊かな生活を守る，食品の安全を守る科学技術について学びましょう。
今回は1つのテーマを3回にわけてかんがえて，学びを深めます。
第2回は基礎講座として，大橋准教授から方法を学びます。
第3回は応用講座として，みなさんで達成する目標を選んで，チームで目標を達成する研究計画を立てます。
第4回はこれまでの学びを，えひめこども科学新聞第1号にまとめます。第1回とおなじように，チームごとに1面の新聞を発行します。
新聞は公開して，コンペティションを行う予定です。５W１Hを思い出して，記事，リード文，見出しを書きましょう。
第2回 2017年08月20日8:30～12:30
第3回 2017年08月21日8:30～12:30
第4回 2017年09月03日8:30～12:30
に愛媛大学教育学部2号館2階理科学生共同実験室2で開催されます。
※エレベーター横の階段を上がって，右手突き当りの実験室です。
【ジュニアドクター育成塾】第1回事前学習動画【愛媛大学】
ジュニアドクター育成塾第1回「見る，聞く，まとめる，伝える」の事前学習動画です。今回の講師は，愛媛新聞社様です。
受講生のみなさんは，課題がありますので，参加前に課題に挑戦しましょう！
画面内のQRコードは課題1で不具合が出ています。以下のURLでお答えください。
課題回答は，動画内のQRコードもしくは以下のURLから行うことができます。
課題1
https://questant.jp/q/0806Kadai1
課題2
https://questant.jp/q/0806Kadai2
理系人材にとって大事な力のひとつが「伝える力」です。
自分のかんがえを，だれにでもわかりやすく伝えることができる人は，自分と相手のかんがえのちがいをわかっている人です。
そうした人は，ほかの人の知っていることと知らないことがわかっているため，だれもが気づいていない大事なことにも気づくことができます。だからこそ，スティーブ・ジョブズさんやビル・ゲイツさん，山中伸弥教授や大隅良典京都大学名誉博士，大村智北里大学名誉教授など多くのすぐれた人は，優れた伝える力を持っています。
そこで，伝える力のプロ，愛媛新聞社様にご協力いただき，見て，聞いて，まとめて，伝えるコツを学びます。
2017年08月06日8:30～12:30に愛媛大学で開催されます。
【選抜試験】愛媛大学ジュニアドクター育成塾【解説動画】
選抜試験について解説する動画を作成しました。動画は，どんなことをするのか不安にならないように，説明するために作成したものです。選抜試験は，正解を求めるものではありません。参加を希望するみなさんが，どのようにかんがえ，工夫して，それをだれにでもわかりやすくまとめられるかを見ています。どこかに書いてあることを調べてきて，そのまま行えば良いのではありません。調べることは，とても大事なことですが，一番大事なことは，みなさんがどうかんがえて，なにをして，それをどう説明するのかです。がんばってください！
【受講生募集】愛媛大学ジュニアドクター育成塾紹介動画【ネットで全国から受講可能】
愛媛大学は小学生，中学生で，科学や科学技術，プログラマーなどの理系人材を目指す人にむけた教育プログラムをはじめます！理系人材には，じつにいろいろな人がいます。物理学者，化学者，分子生物学者，動物行動学者，地質学者，天文学者，ロケット工学，機械工学，プログラミング，ロボット工学などなど。ときには社会計量学や統計学，金融工学など文系といわれる分野にも理系人材はたくさんいます。このプログラムでは，そうした幅広い領域で活躍するリーダーになる人材をそだてることを目的としています。ノーベル賞を受賞された山中伸弥先生は医者から科学者に，おなじく大村智先生は学校の先生から科学者になられています。いろいろなことができることは，あなたのやりたいことをふやしてくれます。このプログラムで，あなたの力がいかせる分野をふやしてみませんか？くわしくはブロマガをごらんください。http://ch.nicovideo.jp/ScienceInnovationEhime/blomaga/ar1287950このプログラムは，愛媛大学が国立研究開発法人科学技術振興機構ジュニアドクター育成塾第1期事業を受託して実施するものです。
【愛媛大学】理系人材って，どんなひと？【ジュニアドクター育成塾】
みなさんは『科学者』と聞いて，どんな人をイメージしますか？「白衣」を着て「試験管」を持っている人ですか？もしそうなら，そのイメージはまちがっています。それは科学者のなかのごく一部の人だけです。まちがったイメージで，自分が科学者に向いている，向いていないと思うのはおかしいですよね？この動画では，私たち科学者のみる『科学者』，理系人材ってどんなひとなのかを考えてみます。※ジュニアドクター育成塾への応募はニコニコ動画チャンネルのブロマガを見てください。
【燃料電池自動車】トヨタ自動車株式会社MIRAIに試乗してみた(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム事業】
2月5日に液化水素の国内シェアほぼ100％を占め，来たるべき水素社会の研究開発で日本をリードする岩谷産業株式会社様が愛媛大学に来学され，国立研究開発法人科学技術振興機構次世代科学者育成プログラム事業において，水素社会における科学技術について実験講座を実施されました。
この実験講座のために，四国岩谷産業株式会社からトヨタの燃料電池自動車MIRAIをお借りすることができました。大学院生が大学構内で試乗したときのGoPro映像を，お届け致します。
無音のまま加速していく燃料電池自動車の不思議を体験していただけます。
音声での説明文があった方が良いだろうということで，あげ直しました。
【ゆっくり実況】第10回事前学習動画(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム】
2017年2月5日(日)に愛媛大学で開催される，第10回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第10回は，岩谷産業株式会社様による次世代をになう水素エネルギーについての実験講座です。
本講座では，トヨタ自動車の燃料電池自動車MIRAIが愛媛大学に来学する予定です！
※一般の方も見学ができる予定です。
今回の講座は，分子や自由落下，化学発光，都市鉱山リサイクルなど多くの講座の内容と関係しています。私たちの便利な暮らしは，さまざまなかぎりある資源によって成り立っています。都市鉱山リサイクルで学んだように，金属資源も無限ではありません。使えば使うほどなくなっていきます。そこで，貴重な金属資源をリサイクルする手法が研究開発されました。では，それ以外の資源はどうなのでしょうか？
化石燃料は，太古の昔の植物の死骸からできているとされています。そして金属資源とはちがってリサイクルすることはできません。どうすればよいでしょうか？
その解決法のひとつが，化石燃料以外のエネルギー資源を利用する方法です。新しいエネルギー資源として期待されている水素は，水をはじめとした地球上のさまざまな化合物から取り出すことができるため，化石燃料の欠点であった，取れる場所が限られる問題と埋蔵量が限られる問題の両方を解決することが期待されます。水素を基本とした水素社会の到来は，私たちの未来を明るく照らしてくれるでしょう。
この水素社会のために必要となる水素を貯めておく技術，輸送する技術の研究開発を行っているのが，今回講座を実施してくださる岩谷産業株式会社様です。いまから60年も前から水素社会の到来に備えて，さまざまな研究をされてきた企業から私たちが学べることはたくさんあります。
【ゆっくり実況】第8回事前学習動画(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム】
愛媛大学で開催される，第8回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第8回は，田中貴金属工業株式会社様による都市鉱山リサイクルについての実験講座です。
訂正：イオン化傾向の説明文で元素記号が間違っていました。×：Sb → ○：Sn
私たちの世界に金属は欠かすことができません。いま，この動画を見ているスマートフォンやパソコンにもたくさんの金属が使われています。しかし，金属は無限に取り出すことはできません。使い続ければ，いつかはなくなってしまいます。そこで，工業製品に利用された金属を再利用する方法が考え出されました。さまざまな方法がありますが，電化製品や工業製品にとって重要な，金や銀，そして白金，パラジウムなどの回収再利用技術は，いまこの世界でもっとも必要とされている技術です。
この貴金属の回収技術で世界トップの技術を持つのが，今回講座を実施してくださる田中貴金属工業株式会社様です。貴金属の回収技術を学ぶための基礎を学びましょう。
【ゆかり実況】第7回事前学習動画(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム】
愛媛大学で開催される，第7回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第7回は，光を放つ化学反応の原理について考えましょう。
化学反応で光が発生する反応を化学発光とよびます。この化学発光で有名な反応にルミノール反応があります。今回の講座では，このルミノール反応を行って，化学発光について考えます。
ルミノール反応がなぜ起こるのかを考えるためには，まず，化学反応は，なぜ進むのかを考えなくてはなりません。
そして，私たちにとって身近な化学発光，ケミカルライトについて考えてみましょう。100円均一ショップでも売っている，誰にでもかんたんに手に入れることのできるものが「どうして」光るのか，化学者もよく知らないとすればどうでしょうか？
私たちの身近に不思議はたくさんありそうですね。
物質を分子の視点で見ると，いままで観察していた現象が，目に見えない分子のふるまいであることがわかります。この世界を分子の視点で見たとき，世界はとても複雑で，豊かな，不思議にあふれた世界であることがわかります。
立ち絵をお借りしました。
http://seiga.nicovideo.jp/seiga/im4852034
効果音をお借りしました。
効果音ラボ
http://soundeffect-lab.info
【審査委員特別賞受賞】中学生が第2回中高生のためのかはく科学研究プレゼンテーション大会で発表してみた【愛媛大学】
8月6日に，愛媛県総合科学博物館で開催された「第2回中高生のためのかはく科学研究プレゼンテーション大会」で，次世代科学者育成プログラムに参加する中学生3名が発表しました。
発表タイトルは「デンプンの加水分解反応の研究とおいしい甘酒と水あめづくり」です。
かれらをふくめた次世代科学者育成プログラムの受講生が，がんばってきた成果について口頭での発表に挑戦しましたので，その模様をお届けします。高校生も混じった発表で，審査委員特別賞を受賞することができました。
内容の詳細については，ブロマガで公開していますので，そちらをご覧ください。
第2回中高生のためのかはく科学研究プレゼンテーション大会で受賞しました
http://ch.nicovideo.jp/ScienceInnovationEhime/blomaga/ar1081654
【ゆかり実況】第6回事前学習動画(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム】
8月28日に愛媛大学で開催される，第6回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第6回は，物体の落下する速度について，重力と空気の関係を考えましょう。
水ロケットを打ち上げるときに，何が重要なのでしょうか？
発射角度？ ポンプで入れる空気の量？ それとも水の量？
それら以外に，水ロケットに影響する要素はないのでしょうか。たとえば，新幹線は変わった形をしていますが，ああした形と水ロケットには何の関係もないのでしょうか？
物質を分子の視点で見ると，いままで観察していた現象が，目に見えない分子のふるまいであることがわかります。この世界を分子の視点で見たとき，世界はとても複雑で，豊かな，不思議にあふれた世界であることがわかります。
立ち絵をお借りしました。
http://seiga.nicovideo.jp/seiga/im4852034
効果音をお借りしました。
効果音ラボ
http://soundeffect-lab.info
【ゆかり実況】第4回事前学習動画(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム】
8月2日に愛媛大学で開催される，第4回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第4回は，コンピューターケミストリーと本研究室で開発した分子模型をつかって，分子の立体的イメージを考えましょう。
物質の三態変化(固体，液体，気体)は，分子から見ると，どのような変化なのでしょうか？
第2回で考えた，水に溶けるかどうかは，分子から見ると，どのような変化なのでしょうか？
物質を分子の視点で見ると，いままで観察していた現象が，目に見えない分子のふるまいであることがわかります。この世界を分子の視点で見たとき，世界はとても複雑で，豊かな，不思議にあふれた世界であることがわかります。
参加する前に，予習をして，より良い学びにつなげましょう。課題もありますので，チャレンジしましょう。
コンピューターケミストリーとして，wavefunction社のiアプリ「water」をつかう予定です。
https://itunes.apple.com/us/app/odyssey-water-at-molecular/id1043698566?mt=8
残念ながら日本語版はありませんが，簡単な英単語がわかれば使えます。
立ち絵をお借りしました。
http://seiga.nicovideo.jp/seiga/im4852034
音源をお借りしました。
フリーBGM・音楽素材MusMus
http://musmus.main.jp/music_movie.html
ます。
効果音をお借りしました。
効果音ラボ
http://soundeffect-lab.info
【ゆかり実況】第3回事前学習動画(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム】
7月10日に愛媛大学で開催される，第3回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第3回は，デンプンを分解する方法について研究し7月10日に愛媛大学で開催される，第3回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第3回は，デンプンを分解する方法について研究します。
デンプンとは，どんな物質のなのでしょうか？
デンプンを分解する，だ液のアミラーゼ，植物のアミラーゼ，硫酸，塩酸で，デンプンを分解するとき，速いのはどの方法でしょう？
参加する前に，予習をして，より良い学びにつなげましょう。課題もありますので，チャレンジしましょう。
追記：2016年7月2日
課題実験でデンプン水溶液を冷やしたあと，もう一度ヨウ素溶液を入れると，どうなるでしょうか？
だ液の実験とおなじようにデンプンが分解されていればヨウ素デンプン反応で青紫色にはならないはずです。
立ち絵をお借りしました。
http://seiga.nicovideo.jp/seiga/im4852034
音源をお借りしました。
フリーBGM・音楽素材MusMus
http://musmus.main.jp/music_movie.html
ます。
デンプンとは，どんな物質のなのでしょうか？
デンプンを分解する，だ液のアミラーゼ，植物のアミラーゼ，硫酸，塩酸で，デンプンを分解するとき，速いのはどの方法でしょう？
参加する前に，予習をして，より良い学びにつなげましょう。課題もありますので，チャレンジしましょう。
立ち絵をお借りしました。
http://seiga.nicovideo.jp/seiga/im4852034
音源をお借りしました。
フリーBGM・音楽素材MusMus
http://musmus.main.jp/music_movie.html
【ゆかり実況】第2回事前学習動画(愛媛大学)【次世代科学者育成プログラム】
6月26日に愛媛大学で開催される，第2回次世代科学者育成プログラムの事前学習動画です。
第2回は，バナナの匂いの分子，酢酸イソペンチルを合成します。私たちの生活に欠かすことのできない，匂いについて，分子の大きさから考えてみましょう。目に見えない小さな分子が，私たちの生活に大きな影響を与えているのです。
参加する前に，予習をして，より良い学びにつなげましょう。課題もありますので，チャレンジしましょう。
立ち絵をお借りしました。
http://seiga.nicovideo.jp/seiga/im4852034
音源をお借りしました。
フリーBGM・音楽素材MusMus
http://musmus.main.jp/music_movie.html
【ゆかり実況】(愛媛大学)中学生向け科学者育成プログラム告知動画
このプログラムは，愛媛大学が，国立研究開発法人科学技術振興機構次世代科学者育成プログラム事業として実施する，中学生を対象とした参加費無料の科学者育成プログラムです。１年間に５件しか採択されない希少な事業で，愛媛大学は全国に先駆けて４年間連続で採択されている全国１位の科学者育成プログラムです。これまで参加した中学生の科学研究は，専門学会で優秀ポスター賞を受賞するなどの優れた成果をあげています。(1)日本生物教育学会第99回全国大会 中高生ポスター発表 優秀賞2件(2)日本化学会中国四国支部大会 高校生ポスターセッション 優秀ポスター賞2件科学者を目指す，研究が好きな中学生の参加をお待ちしています。BGMなどをお借りしました。フリーBGM・音楽素材MusMushttp://musmus.main.jp/music_movie.html