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毎週土曜日に行っているオンラインセミナーを編集しました！
見逃した方や復習用にご活用ください！

2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある
【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#56]は、
-“やる気”は存在しない?! -患者さんのモチベーションを上げるための考え方②
【会員限定】

デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39607285

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2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある
【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#55]は、
-“やる気”は存在しない?! -患者さんのモチベーションを上げるための考え方①
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39594006

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患者教育と行動変容[#54]は、
患者さんのモチベーションアップにつながる歯科衛生士のパフォーマンス②
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39576835

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【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#53]は、
患者さんのモチベーションアップにつながる歯科衛生士のパフォーマンス①
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デンタルハイジーンで連載した６個の理論を活かせるアドバイスをします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39567877

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2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある
【患者教育と行動変容】について お話ししています！

患者教育と行動変容[#50]は、
- 若手DHの症例相談 - モチベーション理論を臨床に活かす②
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新人,若手歯科衛生士さんの臨床の相談を
デンタルハイジーンで連載した６個の理論の視点からアドバイスします！

http://www.nicovideo.jp/watch/so39512759

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患者教育と行動変容[#48]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#8]-
マズローの欲求階層説とアルダファーのERG理論④-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39471563

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患者教育と行動変容[#40]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#4]-自己効力感②-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39337626

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患者教育と行動変容[#33]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#1]-ブラックエンジンとホワイトエンジン-①-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39226798

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患者教育と行動変容[#29]は、
“受け身”な患者さんへの行動変容①-“何を”気づかせるか-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39157536

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患者教育と行動変容[#28]は、
-患者さんの“危機感”のタイプ別の対応を考察②-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39137720

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患者教育と行動変容[#22]は、
-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“持続するための工夫”②-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39037043

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患者教育と行動変容[#17]は、
-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“行動を変えやすいタイミング”-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so38948352

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患者教育と行動変容[#15]は、
-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“焦点の合わせ方”-
です。
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http://www.nicovideo.jp/watch/so38917902

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患者教育と行動変容[#98]は、
患者さんへのリスク説明＜老化の原因-酸化と糖化＞-part.2
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40271925

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患者教育と行動変容[#93]は、
高齢者の患者さんの＜ＱＯＬ＞と＜真の健康＞[長期症例症例 70代男性]-part.1
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40210675

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患者教育と行動変容[#91]は、
予防に対する認識を考える[症例：メインテナンスに通う50代女性]-part.1
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40177847

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患者教育と行動変容[#89]は、
歯科衛生士に理解して欲しい[対症療法]と[原因療法]-part.1
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40150137

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患者教育と行動変容[#81]は、
《歯科衛生士症例相談》患者さんの舌の状態の異変-溝状舌-part.1
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http://www.nicovideo.jp/watch/so40010153

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患者教育と行動変容[#79]は、
《歯科衛生士症例相談》ニコチン性歯周組織炎の患者さん[男性]⑦-歯科衛生評価(中間まとめ)-
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39976810

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患者教育と行動変容[#71]は、
磨き方を教えるだけではダメ！長岐の患者教育の実例紹介[症例：前歯欠損した50代男性]part.3
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http://www.nicovideo.jp/watch/so39852518

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患者教育と行動変容[#69]は、
磨き方を教えるだけではダメ！長岐の患者教育の実例紹介[症例：前歯欠損した50代男性]part.1
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患者教育と行動変容[#52]は、
- 若手DHの症例相談 - モチベーション理論で患者さんの来院理由を考察②
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患者教育と行動変容[#37]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#3]-アンダーマイニング現象①-
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患者教育と行動変容[#34]は、
-デンタルハイジーン連動企画[振り返り#1]-ブラックエンジンとホワイトエンジン-②-
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患者教育と行動変容[#14]は、
-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“マクロとミクロ”・“理論と感覚”-
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